해당 프로그램

한국공학교육인증원(ABEEK)

한국공학교육인증원은 1999년 8월 30일 한국공학한림원, 한국공학기술학회, 교육인적자원부, 산업자원부, 전국 공과대학장협의회, 산업체, 공학관련 전문학회가 자발적으로 참여하여 창립되었다.
한국공학교육인증원은 공학교육인증프로그램을 실시하는 대학의 신청에 대응해 공학교육에 대한 인증을 주관한다.

세종대학교의 공학교육인증담당기관은 각 프로그램(학과)이며, 공학교육센터가 그 업무를 지원 관리한다.

외국의 공학교육인증기관

선진국에서는 공학교육의 혁신을 위한 새로운 패러다임을 구축하기 위해 국가적 차원에서 교육과정과 교육환경의 개혁 및 내실화를 추진하고 있다.

• 미국

  ABET은 29개 미국 공학계 전문단체의 연합체로서, 미국 공과대학의 95%가 ABET 인증에 참여

• 일본

  일본 기술자 교육인정제도 (JABEE)를 시행

• 공학교육의 국제 상호인증에 관한 국제협정 (Washington Accord)을 통해 미국공학교육인증원 (The Accreditation Board for Engineering and Technology : ABET)의 인증제도가 국제적으로 표준화되고 있는 추세
• ABEEK이 Washington accord에 가입에 되면 우리나라 공학교육인증을 받은 대학의 ABEEK 과정을 이수한 졸업생은 국가에 관계없이 1급 엔지니어로 인정을 받게 됨

공학교육 프로그램은 수요지향 교육 및 성과중심 교육 체계

공학교육인증을 받고자하는 공학교육 프로그램은 공학사를 수여하는 4년 이상의 교육과정으로 구성되어 있고 위 8개 기준을 만족하여야 한다.
특히,교과영역은 학생들의 교과이수와 밀접한 관련을 갖는 항목이다.

각 공학프로그램의 교과영역 및 교과목은 프로그램의 교육목표 및 학습성과를 달성할 수 있도록 체계적으로
구성되어야 하며 지속적으로 개선되어야 한다. 또한 졸업생의 현장 적용력을 높이기 위하여 설계 관련 교과목을 체계적으로 편성하여야 한다.
특히 고학년에는 저학년에서 배운 지식과 기술을 기초로 하고 산업 표준, 경제, 환경, 윤리, 안전, 사회, 정치 등 현실적 제한조건을 고려한 종합설계 교과목을 포함하여햐 한다.

1. 프로그램 교육목표
2. 프로그램 학습성과 및 평가
3. 교과영역
4. 학생
5. 교수진
6. 교육환경
7. 교육개선
8. 전공분야별 기준

교과영역별 최소이수학점 수

이러한 인증기준에 입각하여 세종대학교의 2008학년 신입생은 각 프로그램이 한국공학교육인증원이 제시하는 기준에 입각해 구성된 교과목을 이수하여야 한다.

해야할 일

공학교육인증(ABEEK) 과정을 선택한 학생은 전공기반, 공학기본소양, 공학실무에 관한 능력을 갖추고 있음을 증명할 수 있어야 한다.
이를 위해 학생들은 대학에서 인정하는 지정된 과목을 이수해야 하며 인증프로그램의 목적에 부합되도록 교수와 지속적인 상담을 해야 한다.
또한 자신의 학습성과인 포트폴리오를 지속적으로 최신 정보를 기록해 보관해야 하며, 수업개선을 위한 수업평가에 참여해야 한다.

포트폴리오는 대학 전 과정의 교육적 성과인 동시에 자신의 지식과 능력, 경험 등을 포괄하여 나타낼 수 있는 기록입니다.
주어진 교과과정에 대한 현재까지의 교육목표 달성정도와 학습성과 달성수준을 자체 평가할 수 있는 자료이므로 관리에 신경을 써야 합니다. 학생의 입학에서 졸업할 때까지
프로그램을 이수하는 과정에서 얻은 모든 내용뿐만 아니라 졸업 후 학생의 사회활동에 대한 정기적인 결과를 포함합니다.